初コラムの第一回目は、大成塾で気づいた事についてお話しようと思います。

授業が始まる前の出来事でした。教室には窓が３つ程あるのですが、先生はそのうちの１つだけブラインドを下げていました。

「どうして１つだけなのですか」、と尋ねると、先生は「集中したい子どもがここ（ブラインドが下がっている席）に座るようにすればいいと思うの。明るい所が好きな子は窓から景色が見えるところもあるしね。子供が来てその日の気分で座る場所を考えるのも意欲につながるのね」という応えが返ってきました。なるほど、生徒さん一人一人へのこだわりも考えているんだな。それで席のレイアウトを変えるのか。そうした気配りや工夫が私には新鮮に感じられました。また、金子先生とリサ先生の教室での振る舞いを見ていると、二人ともにこやかに勉強を教えられていて楽しそうです。自分の事を考えてくれている安心感が教室にありました。それに先生方が明るく朗らかに教えられているので、難しい勉強でも不思議と前向きに頑張ろうと思えるようになるのでしょうか。生徒の一人一人も積極的に学ぶ姿勢で質問してきます。

つまらなそうに教える先生では生徒のやる気は出ません。私の大学でも、仕事とわきまえて講義する教授と、科目に情熱がある教授とでは生徒への影響力が違うように感じられます。もちろん勉強は自分でするものですが、先生の教えることに対しての情熱は生徒のやる気を左右します。生徒は先生をよく観察しているものです。そして先生の態度によって、生徒の勉強に対する姿勢がずいぶん変わってしまうことも然り。

私たちは周りの環境や人を見て行動する生き物です。勉強にやる気が出ないときに、どうしたら子供が集中できるのかを考えてみることが大切ではないかと思いました。他には、部屋の雰囲気を変えてみることも一つのアイデアだと思います。明るい声でお母さんが話しかけるのも子供のやる気に影響を与えるような気がします。ブラインドの上げ下げという小さな出来事が糸口になり、私にもっともっと塾にきていろんな事が学びたいと思うきっかけとなりました。